Комментарии

Вырастай-ка

Детство великого поэта

6 июня 1799 года (26 мая по старому стилю) в Москве, в дворянской семье отставного майора лейб-гвардии Егерского полка Сергея Львовича Пушкина и Надежды Осиповны Ганнибал, родился сын Александр. И этот же день в семье императора Павла родилась внучка, в честь которой во всех церквах шли молебны и гудели колокола. Именно так, по случайному совпадению событий, вся Россия праздновала день рождения русского гения, и всеобщее народное ликование сопровождало появление маленького Сашеньки Пушкина на белый свет!


Сергей Львович Пушкин – отец будущего великого поэта, был из семьи помещиков, когда-то очень богатой, но разорившейся. От имений предков в Нижегородской губернии отцу будущего великого поэта осталось немного, но он, человек светский и образованный, не интересовался хозяйством и проматывал оставшиеся имения. Родители Пушкина были молоды - отцу было 29 лет, а матери 23 года! Сергей Львович слыл душой светского общества, любил блеснуть каламбуром, удивить изящным стихом собственного сочинения, процитировать французских классиков. Мать поэта – красавица-креолка, внучка знаменитого Ганнибала - «арапа Петра Великого», вывезенного когда-то из северной Абиссиннии, занималась только собой. Постоянная неуравновешенность ее характера создавала в семье напряженную, нервную атмосферу. Воспитанием детей занимались мамушки и няньки, а когда дети подросли – французы-гувернеры и учителя. В значительной степени Александр, его старшая сестра Ольга и младший брат Лев были предоставлены самим себе. Будущий поэт, по словам брата, любил проводить время в библеотеке отца «пожирая книги одну за другою». Благодаря книгам на французском языке и выписанным из Франции гувернерам, Александр блестяще владел французским языком, а в детстве знал его лучше родного. О часто сменявшихся гувернерах Пушкин не вспоминал, зато на всю жизнь сохранил привязанность к няне Арине Родионовне , которой суждено было позднее разделить со своим воспитанником одинокую жизнь в Михайловском, в годы ссылки. Бабушка поэта, Мария Алексеевна Ганнибал, тоже очень любила своего живого и смышленного внука. Ребенок, не знавший родительской ласки, всем сердцем любил этих двух женщин. Он с интересом слушал рассказы бабушки о старине и своих предках, и возможно, именно в детской комнате маленького Сашеньки и зарождались сказания об aрапе Петра Великого. Каждое лето маленький Пушкин проводил в Захарово, в подмосковной деревне бабушки. Мальчик любил эти места: и березовую рощицу, которая начиналась у ворот бабушкиного дома, где пили чай в жаркие дни; и огромную липу у пруда, и темный еловый лес на другом берегу. А по вечерам он вслушивался в веселые и грустные песни, смотрел как водят хороводы девушки-крестьянки. Мне видится мое селенье, Мое Захарово: оно С заборами в реке волнистой, С мостом и рощею тенистой Зерцалом вод отражено, На холме домик мой…. Из рассказа бабушки; «Саша был большой увалень и дикарь, кудрявый мальчик… со смуглым личиком, не скажу, чтобы приглядным, но с очень живыми глазами, из которых искры так и сыпались», а достигнув 7-летнего возраста, он стал «резв и шаловлив, отличался пылким нравом, необыкновенной памятью и в особенности наблюдательным не по годам умом». Именно бабушка учила будущего великого поэта русской грамоте. Няня, Арина Родионовна, была крепостной его бабушки и являлась настоящей представительницей русских нянь, наделенной поэтическим чутьем. Она знала бесконечное количество песен, мастерски рассказывала сказки, пословицами и поговорками пересыпала свою образную речь. Она была добрым гением всех маленьких Пушкиных, и особенно Александра. Именно к нему она чувствовала особую симпатию быть может за то, что он был нелюбимым ребенком в семье. Душевность этой простой русской женщины и спасла нежное, легко ранимое сердце поэта от раннего озлобления, от тягостного сознания несправедливости. Долгими вечерами маленький Александр слушал сказки своей няни Арины Родионовны – своим певучим голосом она уводила ребенка в ослепительный мир народной фантазии, пела такие удивительные песни, что мальчик забывал об окружающем мире. Ах! Умолчу ль о матушке моей, О прелести таинственных ночей, Когда в чепце, в старинном одеянье, Она, духов молитвой уклоня, С усердием перекрестит меня И шепотом рассказывать мне станет О мертвецах, о подвигах Бовы… Тогда толпой с лазурной высоты На ложе роз крылатые мечты, Волшебники, волшебницы слетали, Обманами мой сон обворожали, Терялся я в порыве сладких дум: В глуши лесной, средь муромских пустыней Встречал лихих Полканов и Добрыней, И в вымыслах носился юный ум… Когда Пушкин стал подрастать, его передали в руки «дядьки» Никиты Тимофеевича Козлова – болдинского крепостного крестьянина. Он знал грамоту и сам сочинял в народно-сказочном стиле. Будущий поэт часто гулял с ним по Москве, взбирался на колокольню Ивана Великого, посещал глухие закоулки столицы и ее окрестностей. К 12 годам Пушкин в общем развитии намного опередил сверстников. Он любил родную природу, народные сказки и песни, любил бабушку и няню, Никиту Козлова, Юсупов сад и Захарово, любил книги. Таким образом, в его сознании сливались русская национальная культура с лучшими идеями западного просвещения. В доме отца нередко собирались крупнейшие представители русской литературы. Маленький Пушкин видел и слушал прославленного историка и вождя русских сентименталистов Н. М. Карамзина, стихи молодого Жуковского, басни Дмитриева, первые поэтические опыты Батюшкова. В гостиной Пушкиных шли споры о борьбе литературных школ, о европейских событиях, о консуле Бонапарте, ставшем императором Наполеоном. Все это оставляло следы в сознании впечатлительного мальчика. Когда наступили годы учебы, Сергей Львович решил отдать сына в только что открывшийся Царскосельский лицей. В июле 1811 года Пушкин вместе со своим дядей Василием Львовичем (тоже поэтом), отправился из Москвы в Петербург. 12 августа он выдерживает вступительный экзамен, а 19 октября началась лицейская жизнь Пушкина. Учился юный Пушкин плохо, был одним из 4 самых слабых учеников из 30 человек, учившихся с ним. Александр предпочитал лазить через забор Лицея, воровать в Царском саду яблоки и драться со сторожами. По воспоминаниям, «все научное он считал ни во что и как будто желал только доказать, что мастер бегать, прыгать через стулья и бросать мяч…». Считал схоластику за вздор И прыгал в сад через забор Когда порой бывал прилежен, Порой ленив, порой упрям, Порой лукав,порою прям, Порой смирен, порой мятежен, Порой печален, молчалив, Порой сердечно говорлив. (“Евгений Онегин”, глава 8) В Лицее Пушкин увлеченно занимался поэзией, особенно французской, за что он и получил прозвище «француз». В те дни , когда в садах Лицея Я безмятежно расцветал, Читал охотно Апулея, А Цицерона не читал, В те дни, в таинственных долинах, Весной при криках лебединных, Близ вод, сиявших в тишине, Являться Муза стала мне. Моя студенческая келья Вдруг озарилась; Муза в ней Открыла пир младых затей. (”Евгений Онегин”, глава 8) К окончанию учебы Пушкина, в Лицее бурно кипела литературная жизнь, развивались различные течения и открывались литературные кружки. Пушкин принимал в них активное участие, а литературное общество “Арзамас” было наиболее близко по духу молодому поэту. 9 июня 1817 года состоялись выпускные экзамены А. С. Пушкина. Арзамасец Ф. Вигель писал в своих воспоминаниях: «На выпуск молодого Пушкина смотрели члены «Арзамаса» как на счастливое для них происшествие, как на торжество… Спросят: был ли он тогда либералом? Да как же не быть восемнадцатилетнему мальчику, который только что вырвался на волю, с пылким поэтическим воображением, кипучею африканскою кровью в жилах, и в такую эпоху, когда свободомыслие было в самом разгаре!». Именно эта свобода мысли и пылкое поэтическое воображение стали началом восхождения молодого поэта к вершинам славы. И даже сегодня, в эпоху Интернета и мобильных телефонов, стихи Пушкина способны унести нас туда, где мы все однажды уже были – в детство. В детство, где живут злые волшебники и прекрасные принцессы, где русские богатыри спасают мирных жителей от злый Змеев Горынычей, где живет всякая нечисть и «русалка на ветвях сидит», и где безалаберный Балда справляется даже с самим чертом, а заодно и с нерадивым работодателем-попом. И именно там, в сказках, поэмах и поэзии Пушкина и находятся наши корни, наша та самая загадочная душа, которую до сих пор не могут понять этнологи и социологи. И сегодня, в день рождения великого русского поэта, давайте прочитаем нашим детям хоть одно четверостишье из произведений Александра Сергеевича Пушкина! Кто знает, может для них его творчество станет прекрасным открытием, которое затронет тонкую детскую душу и позовет за собой, в мир русской поэззии. Ведь в канадской и американской системе образования дети не заучивают наизусть стихотворения и поэтические произведения, а именно они тренируют память и воображение, учат детей мыслить. Давайте будем играть с детьми в игры на запоминание стихотворений, покажем им хоть один портрет Пушкина - и они будут знать, что на свете жил такой поэт, а вместе с ними будет жить и его творчество!

Последние статьи
Какую роль играет спорт в жизни ребёнка?

В прошлом номере мы рассказали вам о том, как важно приучать детей к спорту и физическим нагрузками с раннего возраста. Мы отметили что гимнастика - это то вид спорта, которым ребёнок может органично ...

 
Importance of organized sport in kids’ life

In the last issue we spoke about the importance of introducing children to physical fitness at early age.

 
На рыбалку!

Дорогие друзья! Вот и наступило долгожданное лето. К большому сожалению, в Канаде оно немного короче, чем хотелось бы нам всем. Но не нужно огорчаться, и давайте постараемся использовать это прекрасно...

 
Мама, бабушка или няня?

Проблему можно обрисовать в двух словах: ребенок подрос, но не настолько, чтобы можно было с легким сердцем оставлять его дома. А мама боится потерять перспективную работу, если чуть-чуть «перетянет» ...

Copyright © 2020 Torontovka.com, All rights reserved