PEOPLE FOR EDUCATION ПОМОЖЕТ, ЕСЛИ У РЕБЕНКА ПРОБЛЕМЫ В ШКОЛЕ

Ища помощи нашим иммигрантам, которые столкнулись с проблемами в госшколах, я вышла на контакт с самой крупной родительской группой в Торонто People for Education. Это неправительственная организация, которая живет на пожертвования других организаций и частных лиц, а также получает немного денег от провинциальных властей, но, - подчеркивает руководитель группы Энн Киддер, - не столько, чтобы от них зависеть. Живет родительская группа, судя по всему, неплохо, так как у нее есть офис по адресу: 641 Bloor St. W. ( на запад от перекрестка с Bathurst) и в нем я увидела человек десять сотрудниц. Женщины приняли русскую журналистку радушно и несколько раз подчеркнули во время беседы, что наши иммигранты могут не стесняться и звонить им, приходить к ним со своими школьными проблемами и получать бесплатную помощь. Вот вам сразу и телефон: 416-534-0100, Джеки. People for Education состоит из мам и пап, которые в свое время тоже имели проблемы с детьми в школах. С тех пор они многое узнали и могут стать вашими путеводителями: рассказать что нужно делать, чего не следует, куда обратиться, а куда – только время потеряешь, объяснить какие права у вас, а какие у школы и т.д. Эта организация также выпускает ежегодный бюллетень о состоянии образования в Онтарио и мы будем знакомить вас с некоторыми цифрами из этого документа. Наша беседа – с Джеки Стрэчан и Дэниз Юба. КУДА УХОДЯТ ФАЙЛЫ? - Самый частый вопрос, который задавали мне читатели после серии статей о проблемах детей в госшколах – о файле, который есть в школе на ребенка. Если ребенка переводят в другую школу, файл туда тоже посылают? - Государственные школы – да, частные нет. - Имеет ли право родитель видеть что написано в файле? - Да, вы можете попросить дать вам его прочитать и школа должна дать. - Если там написано, что ребенок умственно отсталый, или гиперактивный, или еще какой-то не такой, как надо, это так и останется в файле до конца школы, уже ничего сделать нельзя? - Для таких детей проводится ежегодная проверка – улучшились их способности и поведение или нет, и потому, если вы помогли ребенку и он стал учиться лучше или вести себя лучше, это будет внесено в файл. Ежегодная перепроверка проводится и для одаренных детей (gifted). Так что есть шансы улучшить файл. - При поступлении выпускника в вуз школа отправляет туда файл? - Школа посылает только оценки. Никаких других сведений. Это если ты поступил в университет сразу после школы. А если через несколько лет, то ты сам приходишь в школу и забираешь их чтобы принести в университет. Однако если выпускник требует помощи при обучении, ему самому выгодно дать университету об этом знать. Ему тогда на тестах дадут больше времени для выполнения задания, он получит и другие льготы. В Онтарио 40 000 детей стоят в очереди на то, чтобы попасть в спецшколы. То есть это не клеймо для ребенка, а помощь ему, и канадцы стараются ею пользоваться. - А не откажет ли университет человеку, увидев, что у него в школе были проблемы с обучением? - Все решают оценки, результаты тестов. Отказать ведь могут и здоровому ребенку, который успевал в школе. - Если родители не согласны со школой и против того, чтобы их ребенка освидетельствовал психиатр, имеет ли право школа провести тест против их воли? Мне рассказывали случай, когда школа и спрашивать родителей не стала. - Вообще, школа должна спросить их разрешения. К сожалению, мы не знаем что бывает за то, что школа без спроса освидетельствовала. - Если родители хотят освидетельствования от независимого специалиста, сколько это стоит и куда обратиться? - Психолог или психиатр, который работает со школой, сделает это бесплатно. А независимая экспертиза очень дорого стоит - $1500-$2000. Это лицензированные специалисты, которые специально аккредитованы для этой цели. - А если обратиться к любому психиатру или психологу по объявлению в газете, к самому обычному специалисту, берущему за свою работу куда меньше денег, его мнение школой не будет учтено? - В какой-то степени это поддержит ваши слова о том, что школа ошибается насчет ребенка. Оказывают ведь влияние и мнения, скажем, тренеров ребенка, его учителей из субботней или воскресной школы, других родителей... Здесь все очень индивидуально и зависит от конкретной школы, ее директора, а также от поведения самого родителя. Каждая конфликтная ситуация отличается от другой... (Напомним читателям, что героиня одной нашей статьи обратилась к самому обычному канадскому психологу, он написал в школу свое мнение о ребенке, отличающееся от мнения школы, дал советы учителям и родителям, и это все было учтено, проблема решилась, несмотря на то, что это не специалист из вышеописанной дорогостоящей когорты). - К вам часто обращаются родители, вы помогаете, разбираетесь. На ваш взгляд, чаще родители правы или школы? - Одинаково. Бывает, родители не хотят признавать отставание в развитии у своего ребенка, бывает, школа перегибает палку. КОМУ ЖАЛОВАТЬСЯ НА ШКОЛУ? - Если родители видят, что в школе обижают ребенка, а директор не принимает мер – скажем, ученики дразнят или бьют ребенка, что делать? Куда обращаться? - Каждая школа имеет приставленного курировать ее суперинтенданта, вам нужно узнать номер его телефона. Можно позвонить к нам в офис и мы выясним. Если не поможет суперинтендант, можно обратиться к School Trustee. Это должность, на которую избирают, это не работник School Board, а представитель общественности в системе образования. Неплохо взять с собой на встречу с ним и другого родителя, у которого аналогичные проблемы... Школа несет ответственность за все инциденты драк, которые случились на ее территории. Если вашего ребенка дразнят или бьют, вы можете написать заявление, подробно рассказав что произошло, где, когда, что ребенок чувствовал во время этого и после, и школа обязана принять меры. - Русскоязычным родителям довольно трудно порой писать заявления из-за недостаточного знания английского языка. Им даже трудно говорить с учителем или директором школы... - В коммюнити центрах есть “сеттлмент уоркерс” – они помогут перевести ваше заявление и могут пойти с вами в школу на переговоры. Это бесплатная услуга. Опять же, можете нам позвонить и мы поможем вам в ситуации, когда вы плохо знаете язык. Вообще, если у вас проблемы, вы можете обратиться еще на Kids Help Line: 1-800-668-6868 и задать вопросы. - Вряд ли наши читатели туда будут обращаться. Русскоязычные родители боятся куда-либо звонить со своими проблемами, поскольку плохо представляют себе что за этим может последовать. Может быть, ты расскажешь о проблемах, и у тебя ребенка заберут, как у не справляющейся с воспитанием. Одна моя знакомая, имевшая проблемы в отношениях с 16-летним сыном, позвонила в Children Aid Society чтобы спросить нет ли у них психолога, который бы помог. Они ласково спросили в чем дело, мама чистосердечно рассказала, что у них пока нет статуса, она мало зарабатывает, жизнь у них с сыном очень тяжелая и они часто ссорятся. В результате мальчика забрали и так и не отдали ей назад, как она ни боролась. Она выплакала море слез и вынуждена была упрашивать его приемных родителей (мальчика передавали из семьи в семью) чтобы те дали ей поговорить по телефону с сыном. Те обращались с ней так, будто она алкоголичка или наркоманка. Другая мама опаздывала с ребенком на уроки, просто не хотелось его по утрам будить, давала ему поспать подольше. В итоге пришла дама из School Board и ледяным голосом сообщила, что если маме трудно воспитывать ребенка, за это может взяться государство... Так кто ж будет обращаться к государству за помощью с таким вот его подходом к родительским проблемам? Мои собеседницы были заметно шокированы рассказанным. Они пояснили, что Help Line – анонимная, что можно звонить с “засекреченного” номера, не представляться, не называть школу своего ребенка, и тебе ответят. Сотрудники линии не имеют права спрашивать конкретные данные, указывающие на личность звонящего. Ну и если вы все равно опасаетесь, приходите в Peoples for Education. Там такие же родители, как вы. - Но неужели ребенка могут действительно забрать, коли он опаздывает?! - Нет! – в один голос уверили собеседницы, пояснив, что школа предупредит, а потом, в крайнем случае, прикрепит к ребенку соцработника. РАЗГОВАРИВАТЬ ЛИ СО ШКОЛОЙ ПО-ХОРОШЕМУ? ДА! - Если у ребенка много оценок D, его переведут в следующий класс? - Да. - Если родитель просит учителя записывать ребенку или контролировать чтобы он сам записывал в дневник когда у него следующий тест по какому-либо предмету, а учитель говорит, что это не его дело, он имеет право так отвечать? - Учитель не обязан контролировать записал ребенок домашнее задание в дневник или нет, но нужно просто найти к нему подход, показать, что ты понимаешь его занятость, его нервную работу, прийти волонтером что-то сделать в школе и тебе пойдут навстречу... - Если отношения с педагогом все же не складываются, как перевести его в другой класс? - Вы можете попросить школу это сделать, но нужно иметь уважительную причину. Нельзя просто заявить, что не нравится учитель. - А как перевести в другую школу? Не по “месту прописки” не принимают... На этот вопрос мне ответили с улыбкой, что действительно не принимают, но есть такие хитрые родители, которые меняют адрес на своих водительских правах, скажем, на адрес родственников или друзей, и устраивают ребенка в школу того района. Вот ведь как выкручиваются... Здесь все мы перешли к разговору о том, стоит ли со школами разговаривать по-хорошему. И все сошлись на мнении, что очень даже стоит. Каждая из присутствующих на обсуждении рассказала свою историю как удалось наладить отношения с учителем без вражды. Рецепты “бывалых” таковы: - с учителем обычно приходится назначать встречу, но если тебе не терпится увидеться и не хочется заниматься этим бюрократизмом, забирай ребенка из школы как бы невзначай заходя в класс. Поздоровайся с учителем. Если у него есть претензии, он их выскажет. - неплохо иногда участвовать в мероприятиях школы – просто чтобы установить отношения. Школы время от времени присылают на дом бумаги с программой и просят о волонтерской помощи. - при встречах с учителем рассказывай о ребенке хорошее, то, что ему не видно. Да, он непоседлив, но он добр – вы бы видели как он нянчится с младшей сестренкой; да, у него не получается с математикой, но в кружке по рисованию он лучше всех, он просто гуманитарий; да, он не глядит вам в глаза, но не потому, что лжет или не уважает, как трактуют это канадские учителя, а застенчив; да, он нагрубил, но придя домой, он переживал и ему и сейчас стыдно... - если ребенок действительно проявил неуважение к учителю и признался вам в этом, объясните как тяжела работа учителя, как ему обидно, и предложите извиниться. Объясните, что взрослые обычно прощают ребенка если он сам подошел, и это предотвратит многие проблемы. - входите в положение учителя, показывайте, что вы вместе с ним озабочены неуспеваемостью или поведением ребенка, однако не демонстрируйте слабохарактерность и неумение защищать ребенка. Учитель, как и любой другой человек, должен видеть, что вы не скандалист, но способны постоять за свое чадо. - Не кричите на учителя. Здесь школа сразу организует “отряд самообороны” и даже если вы правы, вас не услышат. - Если вы считаете, что ябедить нехорошо, но у ребенка постоянные проблемы из-за того, что он дал сдачи, а не наябедил, придется все-таки подчиниться канадской системе образования. У нее zero tolerance к даванию сдачи. Школы отвечают за все, что происходит на их территории, и потому постановили, чтобы никто сдачи не давал – один ведь кулаком ударит, а другой камнем или ножом... Потому придется смириться, объяснить своему ребенку и вашу, и школьную точки зрения, и посоветовать действовать все же по правилам “чужого монастыря”, не перенося их на жизнь вообще. Итак, друзья, я думаю, что с помощью People for Education я ответила на многие ваши вопросы. Оставайтесь c “Репортером” – газетой, которую любят и ждут. Эвелина Азаева. www.peopleforeducation.com