Система образования нормализует исламскую исключительность и антисемитизм

Во время Israeli Apartheid Week в 2008 году Университет Торонто провёл конференцию недавно созданной группы под названием High Schools Against Israel Apartheid. Конференц-зал был закрыт для всех взрослых — учителей, родителей и представителей СМИ — поэтому мы не знаем деталей закрытой сессии, которую вели радикальные антисионистские активисты.

Это стало переломным событием: до этого организованный радикальный антисионизм нацеливался в основном взрослых студентов и преподавателей; теперь же они обратились к более доступной аудитории — к молодым, более впечатлительным сердцам и умам.

С тех пор не только средние школы, но и другие образовательные учреждения Онтарио стали местом, где распространяется антисионистская пропаганда и поддерживается палестинское «сопротивление», а ислам получает особый статус и уважение, которых не предоставляют другим религиям или группам.

7 октября, несмотря на предупреждение бывшего министра образования Джилл Данлоп о том, что в этот траурный для еврейских учеников день нельзя устраивать политические акции или совершать действия, которые могут задеть учащихся, Earl Haig Secondary School в Торонто включила национальный гимн на арабском языке.

Директор школы пытался оправдать свой поступок: он сказал, что не хотел никого обидеть, а просто включил гимн в честь празднования Canadian Islamic History Month. Однако если это действительно так, то ситуация обстоит гораздо хуже, чем мы могли бы подумать.

Адекватный директор использовал бы 7 октября как повод объяснить ученикам трагические последствия этнической ненависти. Этот же директор, судя по всему, был сосредоточен только на страданиях палестинцев в Газе и не обратил внимания на чувства еврейских учеников.

За год до этого York Region District School Board организовал экскурсию в мечеть в честь Canadian Islamic History Month. Оказалось, что в разрешительных формах для родителей не было указано, что в программе экскурсии предусмотрено пятиминутное чтение Корана.

Когда это стало известно широкой публике, мероприятие отменили. В заявлении Jewish Educators and Family Association (JEFA) отметила, что «многие родители» были разочарованы York Region District School Board, особенно «после недавней поездки в Грэсси Нарроус», которая подавалась как образовательная экскурсия о трудностях коренных народов, но на деле превратилась в про-ХАМАСовский протест.

Критики приведённых примеров исламской исключительности имели преимущество — у них был доступ к материалам о событиях. В других случаях информация менее доступна, и чтобы выяснить, что происходило, приходится тщательно искать.

Родители редко проверяют учебные материалы, которые приносят дети. А стоит. Учебники ушли в прошлое. Также учителя теперь могут использовать учебные материалы без предварительного согласования с Министерством образования: педагоги имеют почти полную свободу в выборе видео, сторонних рекламных материалов и прочего. Некоторые из этих материалов содержат антисемитские идеи и поддерживают палестинские восстания против Израиля.

Яркий пример: JEFA бьёт тревогу по поводу сайта native-land.ca. Широко распространённый в школах Онтарио, его интерактивные карты якобы показывают территории коренных народов по всему миру. Я поискала «Иерусалим, Израиль». Появилось слово «Палестина» на английском и арабском (окрашенное в зелёный цвет от реки до моря, точно как в уничтожительных фантазиях радикалов в куфиях).

Этот «ресурс» используется не только в Онтарио. National Education Association в США — гигантский профсоюз учителей — разослала своим более чем 3 млн. членов письмо, чтобы порекомендовать этот сайт для использования в школах. Раскрытие этой организованной несправедливости JEFA побудило Historica Canada и Smithsonian Magazine разорвать партнёрство с сайтом.

В интервью основательница и директор JEFA Тамара Готлиб рассказала, что миф о палестинской принадлежности к Израилю входит в базовую учебную программу Онтарио и преподаётся детям с 3-го класса.

Она описывает сайт native-lands.ca как типичный пример того, с чем сталкиваются сегодня родители: когда они обнаруживают один проблемный учебный материал, сразу появляется другой, и уследить за всеми почти невозможно. (Сайт даже использовался в частной элитной школе её дочери в Торонто, пока она не вмешалась.) Пока не существует строгих требований использовать только материалы, одобренные министерством, такие сайты будут и дальше бесконтрольно распространяться среди учащихся.

Готлиб утверждает, что евреи — самая уязвимая группа, но система образования K-12 в Онтарио также поощряет пренебрежение к христианам, другим белым канадцам и всем, кто не принимает автоматическое восхваление исключительности коренных народов и ислама во имя «деколонизации».

Чем больше времени в школах уделяется продвижению идеологических идей, тем меньше остаётся времени на качественное обучение и развитие критического мышления. Премьер Онтарио Даг Форд и министр образования Пол Каландра регулярно говорят об этой проблеме, но почти ничего не делают, чтобы избавиться от неё.

Итак, поскольку правительство Онтарио не вмешивается, более двух миллионов школьников, включая будущих учителей, продолжают подвергаться идеологическому давлению, что ставит под угрозу их способность критически мыслить.

Подписывайтесь на наш Telegram-канал, чтобы всегда оставаться в курсе событий.