Правительство Онтарио планирует почти вдвое сократить продолжительность программ подготовки учителей — будущие педагоги будут проводить меньше времени в университетах и больше — в школьных классах на практике.

О реформе в пятницу объявили министр образования Пол Каландра и министр колледжей и университетов Нолан Куинн. По их словам, инициатива призвана, в том числе, смягчить растущую нехватку учителей в провинции.

Согласно законопроекту, который внесут на следующей неделе, все университеты Онтарио с педагогическими программами перейдут на однолетний формат обучения. Он будет включать три семестра и стартовать в мае, начиная с 2027 года.

Одновременно власти намерены усилить практическую подготовку, установив новый минимальный стандарт продолжительности педагогической практики.

Сейчас обучение длится два года (четыре семестра). В правительстве считают, что сокращение программы позволит студентам сэкономить до $3 тыс. на обучении.

«Эти изменения позволят будущим учителям быстрее приходить в школы, начинать карьеру и отвечать потребностям сообществ по всему Онтарио», — заявил Куинн.

В настоящее время для получения лицензии необходимо пройти не менее 80 дней практики. Каландра назвал этот срок недостаточным.

«Им нужно дольше работать непосредственно в классе. Мы хотим сделать эту практику одной из самых продолжительных в стране — это должно улучшить подготовку будущих учителей», — отметил он.

Реформа затронет все 14 государственных и три частных университета провинции, где действуют педагогические программы.

Также власти планируют рассмотреть возможность зачёта предыдущего образования и опыта работы — например, дипломов воспитателей дошкольного образования или опыта работы с молодёжью.

Первый вице-президент Федерации учителей начальных классов Онтарио Ширли Белл в интервью CTV News Toronto назвала инициативу «частично хорошей новостью».

По её словам, сокращение программы может снизить финансовые барьеры и привлечь более разнообразных кандидатов. Однако ключевая проблема — не набор, а удержание учителей.

«Важно не только привлекать новых специалистов, но и удерживать тех, кто уже работает. Многие уходят вскоре после начала карьеры, и эти меры не решают проблему условий труда», — подчеркнула Белл.

Ранее Колледж учителей Онтарио сообщал, что в провинции насчитывается около 76 тыс. сертифицированных учителей, которые не работают по специальности.

Федерация учителей Онтарио заявила, что в целом поддерживает идею 12-месячной программы, но раскритиковала отсутствие консультаций с отраслью.

«Мы ожидаем, что изменения будут сопровождаться достаточной поддержкой факультетов образования, которым предстоит адаптироваться к сложной реформе в сжатые сроки», — заявил президент организации Крис Коули. Он также усомнился в реалистичности сроков внедрения.

Согласно отчёту аналитического центра People for Education за 2024 год, 24% начальных и 35% средних школ ежедневно сталкиваются с нехваткой учителей. Кроме того, 42% начальных и 46% средних школ испытывают дефицит вспомогательного персонала.

«Это лишь открывает вход в систему, в то время как учителя продолжают массово уходить», — заявила глава Федерации учителей средних школ Онтарио Марта Храдови. — «Это не проблема подготовки кадров, а кризис их удержания».

Подписывайтесь на наш Telegram-канал, чтобы всегда оставаться в курсе событий.