**С сентября посещаемость, активность на уроках и экзамены будут напрямую влиять на итоговые оценки старшеклассников. Кроме того, школьным советам станет доступна новая цифровая платформа стоимостью 60 млн долларов.**
С сентября в школах Онтарио вступают в силу обязательные изменения: теперь посещаемость, активность на занятиях и результаты экзаменов будут учитываться при выставлении итоговых оценок учащимся старших классов. Во всех школьных советах провинции также будет внедрена новая цифровая образовательная платформа.
Министр образования Пол Каландра объявил об этих нововведениях в понедельник, отметив, что министерство «постоянно слышит» от учителей о необходимости улучшения дисциплины в классах. По его словам, единые стандарты оценивания — это один из способов дать преподавателям больше контроля и убедиться, что школьники успешно усваивают материал.
Для поддержки «единой учебной программы» по всей провинции власти Онтарио выделяют 60 млн долларов на закупку цифровой образовательной платформы Edwin от компании Nelson Education. Эта система будет предложена школьным советам в качестве дополнительного ресурса в новом учебном году, однако для учителей её использование не станет обязательным.
**Новые правила выставления оценок в старших классах**
Согласно информации на сайте правительства провинции, итоговые оценки учащихся старших классов теперь будут формироваться по следующим стандартам: — В 9 и 10 классах 65% оценки будет зависеть от работы на уроке, 20% — от итоговых работ (в том числе экзаменов), а 15% — от посещаемости и активности. — В 11 и 12 классах 65% оценки составит работа на уроке, 25% — итоговые работы, 10% — от посещаемости и активности. — Письменные экзамены станут обязательными по ряду предметов, включая английский язык, математику и естественные науки. — Ученики, пропустившие не более двух занятий и стабильно работающие на уроках, получат от 80% до 100% за компонент участия. Те, кто пропустит более девяти занятий и не будет проявлять активности, получат за этот критерий менее 50%.
Вице-президент Федерации учителей средних школ Онтарио (OSSTF) Колин Мэтью отметил, что в прошлом педагоги могли сами решать, в каком формате проводить итоговые проверки и какой вес они будут иметь для финальной оценки. Хотя экзамены полезны для тех, кто планирует поступать в колледжи или университеты, не все выпускники выбирают этот путь, подчеркнул он. По его мнению, централизованные стандарты не могут решить проблемы, которые сильно различаются в зависимости от региона.
Мэтью также добавил, что причины низкой посещаемости и недостаточной активности часто носят сложный социальный характер, и провинции следует решать их другими методами, а не через снижение оценок.
**Цифровая платформа для экономии времени**
Вице-президент по корпоративной стратегии Nelson Education Бен Хиггинс заявил, что платформа Edwin создана для того, чтобы сэкономить время педагогов, предоставить им актуальные материалы и отслеживать успеваемость класса. По его словам, программа позволит адаптировать задания под уровень конкретного ученика.
Министр Каландра добавил, что часть учителей уже работают с этой платформой. Система поможет выявлять пробелы в знаниях учеников, а родителям даст возможность сравнивать успеваемость своего ребенка с общим уровнем класса.
**Критика со стороны профсоюзов и оппозиции**
Президент Федерации учителей начальных школ Онтарио (ETFO) Дэвид Мастин назвал анонс правительства попыткой «отвлечь внимание от своего ужасного послужного списка». По его словам, платформа — это ненужный инструмент для педагогов, которые и так успешно справляются со своей работой без помощи сторонних сервисов.
Представители профсоюзов считают, что выделенные средства следовало бы направить на решение проблемы нехватки кадров. Мастин напомнил о недавних сокращениях административного персонала, завучей и других работников сферы образования, заявив, что правительство само усугубляет кадровый кризис недостаточным финансированием.
Лидер Либеральной партии Онтарио Джон Фрейзер поддержал идею создания новых инструментов для педагогов, но отметил, что приоритетом должны стать уменьшение размеров классов, инвестиции в специальное образование и психологическая поддержка учащихся.
Лидер Партии зеленых Майк Шрайнер разделил это мнение, подчеркнув, что главная проблема школ заключается в недофинансировании, и «ни одна цифровая платформа этого не исправит».
