Toronto District School Board (TDSB) решил приостановить процесс переименования трёх школ после того, как министр образования Онтарио назвал это пустой тратой денег и внёс законопроект, предоставляющий ему право вето на такие изменения.

Ранее в этом году попечители совета проголосовали за переименование Dundas Junior Public School, Ryerson Community School и Sir John A. Macdonald Collegiate Institute. Эти исторические деятели были связаны с политикой колониализма, дискриминацией коренных народов и другими формами угнетения. Однако данное решение вызвало общественный резонанс.

В конце мая министр образования Пол Каландра обвинил школьные советы в «пустой трате ресурсов на бесконечные обсуждения ради смены названий» и предложил наделить себя широкими полномочиями, включая право утверждать названия как новых, так и уже существующих школ.

«В Toronto District School Board потратили тысячи долларов, чтобы просто выяснить, стоит ли менять названия трёх школ», — заявил Каландра. Он добавил, что обсуждения шли на фоне жалоб на недофинансирование, когда попечители рассматривали возможность закрытия музыкальных программ и бассейнов.

«Вот на что точно не стоит тратить деньги налогоплательщиков», — сказал он.

«Поэтому эти полномочия будут предоставлены министру образования».

По оценкам TDSB, переименование одной школы обходится от $30,000 до $60,000, в зависимости от её размера и объёма работ. Последний раз совет менял название школы в 2022 году: Queen Victoria PS стала Dr. Rita Cox–Kina Minagok PS. Тогда затраты были минимальными, так как вместо новых вывесок использовали виниловые баннеры.

Совет начал обсуждать переименование трёх школ ещё в 2021 году. Тогда уже переименовали часть учебных заведений: так, Ryerson University стал Toronto Metropolitan University, а в Йорке бывшую Sir John A. Macdonald Public School переименовали в Nokiidaa Public School.

«Переименование школ запланировано не для того, чтобы стереть существующую историю или впустую потратить деньги», — заявил председатель TDSB Нитан Шан.

«Речь идёт не о попытке переписать историю и не о пустой трате денег. Это попытка признать, что в прошлом был нанесён вред, и сделать так, чтобы государственные учреждения отражали ценности равенства и уважения ко всем. Да, такие разговоры бывают непростыми, но именно на местном уровне — где люди уже знают друг друга и есть доверие — их и нужно вести».

Попечитель Вэйдун Пэй сказал, что, хотя процессом переименования учебных заведений должны руководить школьные советы, «если на местном уровне управление не в состоянии грамотно распоряжаться бюджетом или установить чёткие сроки, тогда в дело должна вмешаться провинция».

«Мнение людей важно, но нужно и считаться со здравым смыслом», — заявил Пэй, добавив, что споры о переименовании затянулись, вызвали разногласия и отвлекли внимание от главной задачи совета — обучения детей.

«Переименование школ — это попытка стереть уже имеющуюся историю. Я никогда не поддержу траты на подобные символические жесты, когда у нас есть реальные проблемы. Нашим ученикам нужны качественное образование, помощь с психическим здоровьем и безопасные здания, а не новые вывески на школах».

Но президент Ontario Public School Boards’ Association Кэтлин Вудкок с этим не согласна. По её словам, переименование учебных заведений — это часть работы по созданию дружелюбной и инклюзивной среды в школах.
«Во всех культурах названия имеют значение. Они могут поддерживать идентичность сообщества, а могут — наносить ему вред».

Она отметила, что школьные советы сотрудничают с местными и коренными сообществами, чтобы процесс переименования соответствовал общим ценностям и помогал создавать комфортную среду для учеников.

«Необходимо учитывать колониальное прошлое Канады».

По её словам, многие члены школьного совета обеспокоены тем, что передача полномочий по переименованию заведений министру подрывает их и заставит людей усомниться в объективности и целесообразности процесса переименования.

На сегодняшний день расходы на переименование трёх школ в Торонто минимальны — затраты ограничились лишь оплатой рабочего времени сотрудников, которые занимались подготовкой соответствующих отчётов. Следующим шагом должно было стать обсуждение с учениками, родителями, педагогами и жителями района, которые должны были предложить новые названия для школ, однако процесс сейчас приостановлен.

Bill 33, также известный как Supporting Children and Student Act, вероятно, примут после возобновления работы законодательного органа в октябре. Этот шаг станет частью более широкой инициативы правительства Дага Форда, направленной на то, чтобы сосредоточить работу школьных советов на академических задачах, а не на спорных социальных вопросах.

Согласно законопроекту, министр образования Пол Каландра сможет отменять решения о переименовании школ или наложить вето на новое название — причём с обратной силой, начиная с 1 января этого года.

Кроме того, министерству даются более широкие полномочия: направлять проверяющих, а в некоторых случаях — полностью брать управление школьным советом на себя. Министр также сможет устанавливать правила расходования средств.

«Согласно новому законопроекту, школьные советы будут обязаны направлять в министерство заявки на одобрение названия новой школы или переименование уже существующей», — говорится в сообщении правительства. Если министр отклонит предложение, у школы остается прежнее название, а в случае с новым учебным заведением придется временно использовать адрес.

Подписывайтесь на наш Telegram-канал, чтобы всегда оставаться в курсе событий.