За последние десятилетия произошли ощутимые сдвиги в отношении общества к стилю воспитания. В течение 50–60-х годов в педагогической литературе встречались предостережения против применения строгих дисциплинарных мер. В 70–80-х годах указывалось на то, что детям необходим определенный внешний социальный контроль, последовательность и твердость в требованиях родителей для того, чтобы дети могли чувствовать себя спокойно и уверенно. На рубеже веков тенденция к более жесткому родительскому контролю при условии удовлетворения потребности детей в любви и одобрении сохраняется. Родителям советуют:
- Культивировать в семье атмосферу теплоты, заботы и взаимной поддержки;
- Сосредоточить усилия на поддержке желательного поведения, а не на искоренении нежелательного;
- Предъявлять детям разумные требования и настаивать на их выполнении;
- Избегать неоправданного применения силы и угроз для контроля за поведением детей. Их использование формирует у детей аналогичное поведение и может стать причиной появления в их характере таких черт как злоба, жестокость и упрямство;
- Учить ребенка владеть собой и развивать у него чувство контроля над обстоятельствами.
Таким образом, от выбранного родителями стиля воспитания будет зависеть семейный микроклимат и развитие личностных особенностей ребенка.
Наиболее распространенная ошибка, совершаемая родителями в отношении детей, это когда они обращаются с ними как с «маленькими взрослыми». Как только ребенок научится говорить, ему начинают объяснять, почему ему можно или нельзя что-то делать, предоставляют возможность выбора, логически убеждают вести себя по-другому.
Умение делать выбор – важная способность, которая, постепенно развиваясь, обеспечивает фундамент личности. Но для того, чтобы эта способность сформировалась в человеке, важно не взывать к ее проявлению (она у трехлетнего ребенка в зачаточном состоянии), а создать условия для ее развития. В жизни часто можно наблюдать ситуации, когда родители буквально выстраивают частокол выборов перед малышом. Маленький ребенок нуждается в руководстве, а не в возможности выбирать. Для малыша очень важно чувствовать, что рядом взрослый, который знает, что и как будет происходить, а не ждет, что ребенок сам будет откуда-то добывать знание.
Жизнь ребенка в раннем детстве зависит от того, сумеют ли родители (и воспитатели) установить режим дня и создать определенные ритуалы, которые придадут форму его существованию и обеспечат ему надежное постоянство.

Продолжение следует...